9月22日，计算机科学系在三商楼103室举行教研活动。本次活动由教研室主任孙红丽主持，计算机科学系全体教师参加研讨并取得较好效果，活动主题为2024版计算机科学与技术专业人才培养方案修订工作，本次教研对后面的专业建设及人培修订、教学大纲修订等方面工作开展给出较多建议。
首先孙红丽与教研室成员一起仔细通读了2022版计算机科学与技术专业（智慧教学方向）人才培养方案，对培养目标、毕业要求、课程设置以及实践课程设置进行学习，然后结合计算机类教学质量国家标准进行探讨与分析，根据学校给出的修改意见对专业人才培养方案修订展开热烈讨论，达成一些共识如下：
1.对计算机专业核心理论课如计算机网络、数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库概论等课程，可以在现在学分设置基础上，添加实践学时，增加总学时，让学生通过实践项目更深入理解理论知识，融会贯通。
2.程序设计类课程，一部分关联课程可以进行整合，比如web前端设计与UI设计，Java语言程序设计与Java Web程序设计等等为例，整合课程内容，避免重合内容重复学习，有效提升学时利用率。
3.针对人培从4年改成弹性学制，教研室成员均表示这一设置是从学生出发，给学生学业学习提供更多选择，是人培修订的一个亮点。
本次教研活动中，系室教师认真交流了自己对计算机科学与技术专业人才培养方案的看法，通过对22版人培方案研讨，对专业定位与发展有了全新的认识。
撰稿：孙红丽
初审：孙红丽
编审：刘 佳
签审：王春霞
